Mit den pädagogischen Richtlinien orientieren wir uns am lösungsorientierten Handlungsmodell sowie an den Grundhaltungen der neuen Autorität. Diese ergänzen wir spezifisch mit weiteren Richtlinien wie Sexualpädagogik, Suchtmittel, Gewaltprävention und Grenzverletzungen. Die beiden Konzepte beinhalten Aspekte wie:

• In eigener Sache ist die Schülerin/der Schüler die Expertin/der Experte
• Orientierung an vorhandenen Fähigkeiten und am Gelingenden
• Beziehungsförderndes Miteinander
• Wiedergutmachung als Prozess
• Unterstützung und Netzwerke
• Transparenz

• Galerie
• Freie Plätze
• Offene Stellen