• FRÖHLICHKEITfischen
    Unsere Kinder und Jugendlichen stehen oft eher auf der Schattenseite des Lebens. Wir pflegen den Humor als aufbauende Form der Ernsthaftigkeit.
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  • FREIRÄUMEfestlegen
    Unsere Kinder und Jugendlichen haben oft Mühe mit Regeln und Strukturen. Wir lernen mit ihnen Freiräume nutzen und Grenzen einhalten.
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  • FAIRPLAYfordern
    Unsere Kinder und Jugendlichen leben ihre Emotionen oft wenig kontrolliert aus. Wir trainieren mit ihnen eine gesunde Selbstkontrolle.
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INTEGRATIVE SONDERSCHULUNG

Fachstelle Integrative Sonderschulung

Bei der integrativen Schulung bleiben die Schüler in der Regelklasse. Entsprechend dem Förderbedarf bekommen sie zusätzliche Unterstützung.

  • Fachliche Begleitung für Lehrpersonen der Regelklasse, deren Klassenassistenz und weitere involvierte Fachpersonen
  • Enge Zusammenarbeit mit den schulischen Heilpädagogen und der Schulleitung der öffentlichen Schule
  • Massgeschneidertes Coaching bei Förderung, Umsetzung des Konzepts, Zusammenarbeit mit Eltern, kritische Situationen
  • Regelmässige Unterrichtsbesuche und Teilnahme an Standortgesprächen

Fachstelle Integrative Sonderschulung / FSINS:
Scheidegger Myriam, 079 672 63 54, myriam.scheidegger[at]foerderschule.ch

 
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